把千年南药智慧“捶”进生活里 ——兴科研学亲子课堂里的文化传承密码
把千年南药智慧“捶”进生活里 ——兴科研学亲子课堂里的文化传承密码
兴隆热带植物园 2025年6月22日
研-石开也，石破则天惊。
兴科研学亲子课堂里的文化传承密码
把千年南药智慧“捶”进生活里
夏日的万宁市新时代文明实践中心弥漫着清冽的艾草香。
2025年6月22日，由中共万宁市委宣传部主办，万宁市融媒中心、中国热带农业科学院香料饮料研究所协办，兴科研学导师团队策划的《南药探秘、“艾”不释手》活动，在万宁开启了一场融合自然探索与文化传承的深度研学之旅。
01
为何南药研学值得体验？
为何南药研学值得体验？揭秘三大核心价值.
在地文化基因的活态解码
- **“天然药库”的宝藏在身边**
近水楼台，先得月。万宁所在的海南岛拥有3100多种药用植物，其中40余种为本土珍稀南药，被誉为“中国南药王国”。孩子们触摸的每一株艾草、辨识的每一缕香气，都承载着热带雨林千年智慧。
- **非遗技艺的当代延续**
从黎族医药疗法到鹧鸪茶制作工艺，万宁现有17项县级非遗，其中多项与传统医药密切相关。活动中“艾草锤制作”正是将《李时珍》课本中“访采四方”的实践精神化为现实。
02
多学科知识的情景化融合
- **语文课本的立体延伸**
人教版语文二年级下册《李时珍》一课中“踏遍千山尝百草”的抽象文本，在活动中转化为闻香辨药、手作捶打的真实场景。当孩子握紧亲手制作的艾草锤，中医药“敬畏生命”的种子已悄然播下。
- **科学思维的启蒙实验**
通过对比不同香料的挥发性差异理解《自然科学》中的植物精油原理；通过捶打力度与草药释放效果的关系，了解中医学里人体的一些基础穴位。
03
多学科知识的情景化融合
**从认知到创造的完整闭环**
孩子们最终带回家的不仅是一个驱寒除湿的养生工具，更是一套问题解决路径：观察（植物特征）→ 分析（药性原理）→ 创造（功能产品）→ 应用（家庭场景）。
课堂亮点：五感唤醒的沉浸式学习
在专业导师带领下，亲子家庭进行艾草锤制作。
1. 配伍有方：按比例混合艾草绒、柠檬草、薄荷、金银花等材料；
2. 裹料成芯：用内衬布包裹料团成球状，中心放置木棒。
3. 草锤成型：以木棒为柄，以绳结固定料团于柄上成锤状；
4. 缠棉定型：棉线逐层缠绕锤柄增强握持舒适度，体验黎族“绞染”般的指尖韵律；
教育价值升维：
从技能习得到文化自信
这场研学实现了三维成长目标的深度融合：
1. **文化根脉的触摸**
当孩子发现《李时珍》中“编修本草”的壮举，正与自己手中的草药产生跨越500年的联结，文化认同感油然而生；
2. **创造力的破壁时刻**
“闻芳香识植物”引导记录气味联想，将科学观察转化为创意想象表达；
3. **健康责任的启蒙**
艾草锤可以成为家庭健康使者：为爷爷捶肩缓解酸痛，帮妈妈驱散空调房湿气——传统智慧在现代场景中重生。
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**艾草芬芳处，文化传承时**
兴科研学，让千年智慧在掌心新生
